各黨總（直）支部：
根據黨的十七大報告和《中共中央辦公廳轉發〈中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先争優活動的意見〉的通知》精神，按照教育部黨組和上海市教衛黨委部署，結合實際，現将在我校黨的基層組織和黨員中深入開展創先争優活動通知如下。
一、開展創先争優活動的指導思想、總體要求和工作目标
在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、争當優秀共産黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，對于激發各級黨組織和廣大黨員生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，對于促進各級黨組織和廣大黨員更好地聯系和服務師生員工，都具有十分重要的意義。
（一）指導思想和總體要求
深入開展“創先争優”活動，要以黨的十七大精神為指導，以深入學習實踐科學發展觀、積極參與和服務上海世博會、全面貫徹落實學校“十二五”規劃為主題；以“推動科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織”為目标；以各級黨組織認真履行職責，黨員立足本職崗位，模範帶領廣大師生員工在推動科學發展、服務世博盛會、促進校園和諧中建功立業為總要求。堅持從學校實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設和其他工作，充分發揮基層黨組織和共産黨員在推動學校人才培養和科學研究工作中的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。
（二）工作目标
1、推動科學發展。緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《東華大學“十二五”規劃》的精神要求，堅持以人為本，堅持人才資源為第一資源，做好聯系關心人才工作，發揮黨組織在完善教學基層組織和推進學科團隊建設中的作用，積極為青年教師成長成才創造條件；科學制定和落實推進本部門科學發展的規劃、思路和舉措，進一步解決影響和制約科學發展的突出問題，充分發揮黨員先鋒模範作用，以黨建科學化推進學校科學發展上水平。
2、促進校園和諧。以黨内民主帶動校園民主，以黨内和諧促校園和諧，發揮黨員主體作用，深入落實教職工參與的民主制度，積極吸納師生合理建議，及時解決師生員工合理訴求，調動廣大教職工“知校情、議校事、參校政”的積極性。加強黨風廉政建設，堅持以黨風帶師風、促學風活動，創造良好的師德建設氛圍,引導教師擔負起教書和育人雙重任務，不斷完善有利于學生德智體美全面發展的校園和諧文化環境。
3、服務師生員工。構建上級組織服務下級組織、基層組織服務黨員、黨員服務群衆的機制，重視對黨員的關心和培養，加強黨内的人文關懷，幫助困難黨員和師生解決實際問題；加強幹部能力建設，改進幹部作風和機關作風，落實黨務公開制度，修改或廢除一些不适應科學發展的制度規定，規範和簡化工作流程，把服務師生工作落到實處。堅持黨管人才原則，做好關心人才、服務人才、凝聚人才工作，營造良好用人環境。
4、加強基層組織。優化學校各級黨組織的機構設置，合理劃分黨員所屬支部；積極推進學習型黨組織建設，擴大組織覆蓋面和影響力；創新支部活動形式，增強黨員隊伍的生機活力，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用；通過加強基層黨組織建設，帶動工會、共青團、學生會等群衆組織的建設。
二、創先争優活動的主要内容
創先争優活動是以創建先進基層黨組織、争當優秀共産黨員為主要内容。
（一）先進基層黨組織的基本要求
1、領導班子好：領導班子團結、勤政、廉潔、務實、創新、群衆公認，在本部門的教學科研、管理服務等各項工作中充分發揮政治核心作用，對單位發展有明确的工作思路和奮鬥目标。
2、黨員隊伍好：黨員隊伍綜合素質高，思想作風好，服務群衆好，工作業績突出，充分發揮先鋒模範和骨幹帶頭作用。
3、工作機制好：認真貫徹執行民主集中制、黨政聯席會議等制度，建立健全二級教代會制度，積極推進黨務公開，切實加強黨風廉政建設，形成了一套學習、議事、工作、監督等行之有效的工作與管理制度。
4、工作業績好：緊密結合實際工作開展黨組織活動，本部門的教學、科研、黨建、思想政治教育、管理、服務等工作取得顯著成績。
5、師生反映好：密切聯系群衆，師生員工精神風貌好，和諧校園建設成效明顯。
（二）優秀共産黨員的基本要求
1、帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；刻苦鑽研業務，不斷提高能力，成為本職工作的行家裡手。
2、帶頭争創佳績。愛崗敬業、追求卓越，精益求精，在科研、管理、服務等工作中創優争先。
3、帶頭服務群衆。努力教書育人、服務育人、管理育人，工作勇挑重擔，關心群衆冷暖，積極幫助師生員工解決實際困難。
4、帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家法律法規。
5、帶頭弘揚正氣。牢固樹立社會主義榮辱觀，模範遵守職業道德、家庭美德和社會公德；作風正派，廉潔奉公，自覺做好本職工作。
三、目标進度和時間節點
本次創先争優活動，要圍繞服務上海世博會、迎接建黨90周年和向黨的十八大獻禮三個重大節點展開，主要分為以下四個階段：
第一階段：動員部署、公開承諾（2010年6月——2010年9月）。
主要抓好三項工作：一是黨委召開基層黨組織負責人會議，部署學校創先争優活動工作。二是各黨總（直）支部在調查研究的基礎上，結合本部門實際制定創先争優活動具體實施方案，并在一定範圍内就實施方案的具體目标作出承諾，接受師生監督。三是通過召開支部大會組織黨員學習創先争優活動精神，對黨員群衆公開本黨支部開展創先争優活動的具體打算。
第二階段：全面争創，紮實推進（2010年7月——2012年7月）。
2010年7月至2010年10月前，按照《關于在東華大學基層黨組織中開展“融入世博，立足本職，争先創優”主題活動的通知》（東華委字〔2010〕19号）的要求，組織各基層單位黨員和學生世博志願者開展以服務上海世博會為内容的主題活動，為上海世博會的成功舉辦增光添彩。
2010年10月至2011年7月，以慶祝建黨90周年為主題，組織策劃各類慶祝活動，引導黨員立足本職崗位，争創一流業績；積極挖掘典型，表彰各基層單位湧現出的先進事迹和先進經驗。
2011年7月至2012年7月，以迎接黨的十八大勝利召開為專題，振奮精神，加強學習，立足本職，全面貫徹落實學校“十二五”發展規劃，引導各級組織和廣大黨員為實現建設“國内一流、國際有影響，有特色的高水平大學”目标而努力，以良好的業績為黨的十八大勝利召開獻禮。
第三階段：領導點評，群衆評議（2011年6月，2012年6月）。
2011年6月和2012年6月，各黨總（直）支結合學校年度考核就創先争優活動進行總結并接受評議，主要完成以下幾項任務：
1、将上年度本部門開展創先争優活動的情況形成工作總結，上報校創先争優活動領導小組。
2、組織黨員和群衆對本部門上年度的創先争優工作進行評議。
3、邀請校領導參加評議大會，對本部門上年度的創先争優工作進行點評，肯定成績和指出不足。
第四階段：評定示範崗，總結上報（2011年、2012年“七一”前夕）。
在未來兩年的“七一”前夕，對在創先争優活動中湧現出的先進個人進行表彰，發揮先進典型的示範導向作用。對創先争優活動進行階段性總結，對創先争優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先争優的長效機制。并由各黨總（直）支部将各部門開展創先争優活動的成果上報學校，參與學校先進黨總支、先進黨支部和優秀共産黨員的評選表彰。
各部門要按照本通知的總體要求，結合本部門的客觀實際，制定本單位的具體實施方案，紮實開展創先争優活動。針對方案提出的要求和目标，各黨總（直）支部要切實履行職責，組織全體黨員開展創先争優活動。
四、活動的組織領導
學校各級黨組織要把創先争優活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，确保活動的各項要求落到實處。
（一）落實領導責任。創先争優活動由學校黨委統一領導和組織實施。學校成立創先争優活動領導小組，領導小組下設辦公室，挂靠黨委組織部，具體負責活動的組織協調工作。各黨總（直）支部相應成立創先争優活動工作小組，具體負責本單位的創先争優活動，各部門要在人、财、物上為活動開展創造良好條件。
（二）加強分類指導。根據黨員領導幹部、教師黨員、職工黨員、學生黨員、離退休黨員等不同群體特點和本部門的實際情況，明确開展創先争優活動的具體要求，使活動更貼近工作實際。
（三）鼓勵探索創新。尊重基層黨組織和黨員的首創精神，鼓勵支持基層單位根據各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索，創新活動方式，改進活動手段，增強活動的吸引力和感染力。
（四）加強督促檢查。建立校領導同志與各部門定點聯系制度。對各部門黨組織的活動情況進行指導檢查，掌握、了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，确保活動真正取得實效。對思想上不重視、工作上不得力的，及時提出批評，并限期整改。
（五）加強輿論宣傳。充分發揮校報、廣播、校園網等平台的作用，大力宣傳創先争優活動的意義，宣傳創先争優活動中的好經驗、好做法，及時報道活動中湧現出的先進典型，努力形成學習先進、崇尚先進、争當先進的良好風氣，為活動的深入開展營造良好氛圍。
（六）堅持統籌兼顧。要統籌安排創先争優活動的各個階段和環節，把開展創先争優活動作為推動學校各項事業發展的重要動力，把創先争優活動與構建和諧校園工作、做好日常教學科研管理等工作有機結合起來，形成長效機制，促進學校科學發展。
中共東華大學委員會二○一○年七月六日