2019年6月4日下午，大學英語讀寫教研組于學院樓再次開展學術沙龍活動。此次活動由彭穎和唐再鳳兩位老師主講。
首先，彭穎老師向大家介紹了大學英語公衆号試運營的相關情況，包括已經推送的各類文章，相關的用戶分析和閱讀流量分析，并總結繼續發展的建議和擴大影響所面臨的一些問題。彭穎老師負責的大學英語公衆号是學院向學生推送的一個學習平台，介紹輔助學習材料，這是一個新事物新現象，契合新潮流，目前在彭老師班級試運營，很受同學們喜愛。在座的各位老師對彭穎老師所做的大量工作深表敬佩，并歲如何更好建設和推廣進行了熱烈的讨論。
接下來，唐再鳳老師介紹了通過讀寫課堂閱讀來提高學生認知能力的方法。她運用教材中的四篇文章：“自我發現”“文化童年”“金色回憶”“神話評判”，分别舉例說明，通過講解文章論點并結合實際，讓學生了解價值評判是必須的，但是評判要基于多視角全面的閱讀。
彭穎老師和唐再鳳老師從不同的角度來擴展學生認知力的嘗試，其共同的目的就是擴大學生知識面，提高學生認知能力，幫助學生形成批判性思維的能力。在兩位老師彙報結束後，讀寫組老師們對課文理解進行了激烈深入的交流，此次沙龍活動對教學活動有很大的促進作用。